viernes, 2 de octubre de 2015

La Educacion del Occidente. Por Juana Elizabeth Vazquez Campos

LA EDUCACION OCCIDENTAL
por Elizabeth Vázquez Campos.
 
La educación Occidental se baso en dos grandes culturas que fue la Griega y la Romana las cuales fueron las que marcaron las pautas para muchas formas de manejar la educación , la siguiente es una tabla que muestra las características básicas de lo que era la educación en ambas civilizaciones.  

La Educación Occidental.
Por Juana Elizabeth Vázquez Campos
Características de la  Educación y civilización  Griega.
Características de la Educación y civilización  Romana
La educación griega se dividió en 4 etapas que fueron:
-          Grecia Arcaica: donde se creó el termino paideia que era referente a las cuestiones de educación para sus comunidades. Las aspiraciones en aspectos de educación se basaban en que los jóvenes querían convertirse en héroes, guerreros o caballeros.
Su educación la basaban en aspectos como la mimesis, poesía y arte.
 
-          Grecia Espartana: esta época fue considerada como la del analfabetismo griego. La paideia estaba basada en materias como la escritura, lectura, cálculo, tradición moral y la recitación. Y aunque la educación mantenía una estructura dentro de esta había aspectos que les interesaban más a los espartanos que era la guerra y estrategias militares lo que los llevo a ser caracterizados como una civilización envidiada por su orden y organización.
La educación en esta época estaba dividida en etapas (Trophe: crianza, Paideia: infancia, Melleirenia: adolescencia y la Eirenia: juventud) en la última de estas etapas de educación los jóvenes que llegaban a una edad de 30 años eran capaces de tomar decisiones y participar en el gobierno.
 
-          Grecia Clásica: esta época era inspirada en nuevos hábitos aunque se admiraban algunas de las costumbres de los espartanos los atenienses prefirieron asociar su educación al método comunitario donde sus pilares éticos eran lo ético y social.
 La paideia era impartida por los gramatistas que daban materias como la lectura, escritura y cálculo. Estos tenían una obsesión con la práctica de la gimnasia y los banquetes que eran una de las formas donde todos compartían.
 
-          Grecia Helenística: tenia nuevos hábitos académicos y también mejoro en muchos aspectos aunque parecía tomar los mejores de otras épocas estos carecían de creatividad pero la mejora se mostró en las  técnicas que aplicaban y en el aspecto de divulgación mejoraron también.
Esta época fue importante por que nacieron los eruditos que eran aquellos que se especializaban en un campo de estudio lo que les permitía tener aspectos en todos los campos.
La paideia se caracterizaba por ser la época de los enciclopédicos donde materias como la gimnastica, música,  filología, ciencias, filosofía eran las materias que se impartían.
En esta época la educación se dividió en tres etapas que eran:
-Elemental donde se les enseñaba la música, escritura y lectura. Es conocida como la enseñanza primaria.
- Nivel medio: este estaba a cargo de los gramáticos que se encargaban de la formación literaria y científica de los jóvenes.
- Tercer nivel: donde pocos eran los que podían acceder a este tipo de educación donde la formación se especializaba a aspectos como la retórica, filosofía y técnico.
La educación helenística fue la última época de Grecia y fue inspirada en Eurípides, Homero, Melandro y Demóstenes.
Otro aspecto importante es que en esta etapa se dio la creación de bibliotecas y museos que vinieron a apoyar a los científicos de la época. Una de las más importantes fue la biblioteca de Alejandría.
-          La educación en roma se basa en el método de la familia aquí los padres eran los encargados de impartir la educación en los primeros años de crianza. Que abarcaban desde el nacimiento hasta los 7 años, donde el padre y la madre eran los responsables de cuidar y orientar a su hijo para la actividad a la que se fuera a dedicar.
 
-          Los romanos eran considerados una de las civilizaciones más poderosas pero siempre comparados con los griegos.
 
-          Las raíces de la civilización romana se basaban en la religión y lo militar.
 
-          La educación de los romanos siempre estuvo en comparación con la de los griegos aunque ellos siempre optaban por la idea de que los romanos deberían de empaparse de sabiduría según un importante personaje de los romanos llamado Cicerón apoyaba la idea de que siempre se debería de anteponer la filosofía antes que la política.
 
-          En el aspecto educativo estos basaban su enseñanza en aspectos científicos y en la retórica buscaban que sus jóvenes fueran creados en base del seno familiar y aunado a eso las tradiciones permanecieran al igual que los valores que pasaron de época en época.
 
-          Los jóvenes eran preparados para tres actividades basadas en la agricultura, ganadería y en la milicia donde tenían que dedicarse únicamente a alguna de esas actividades. Los únicos que llegaban a tener más acceso otro tipo de educación eran los hijos de los más privilegiados.
 
-          La educación tenía como bases enseñar también el arte militar, derecho y moral.
 
 
Adjunto a esto un video que tome como referencia bibliográfica para el presente trabajo .
 
Educación Romana
 
 
 
 Educación Griega.
 
 

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN OCCIDENTAL





EDUCACIÓN OCCIDENTAL



  • Educación en la cultura o hacia la cultura. Cultura significa el cultivo de la mente, el cuidado y la mejora de las facultades nativas de la mente.
  • Educación que tiende a ser democrática, liberal y progresiva.
  •  Se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo.
  • El objetivo era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas de Estado y la Sociedad.
  • El desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promoción de entrenamiento gimnástico.
  • El protagonismo de los padres es la educación de sus hijos era punto de referencia esencial.
  • Los romanos consideraban la enseñanza de la retórica y la oratoria como aspectos fundamentales que se desarrollaban desde el estudio de la lengua, la literatura, la filosofía y las ciencias, para el desarrollo del carácter.
  •  La educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.
  • Se fundaron escuelas monásticas, municipales y catedralicias debido a la influencia cristiana.
  • La base de conocimientos se centrada en las siete artes liberales que se dividían en el trívium (formado por gramática, retórica y lógica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música).
  •  Las ideas del escolasticismo se impusieron, utilizaban la lógica para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles.
  • Se abrieron varias universidades; sin embargo, la educación era un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de los miembros de las clases bajas no tenían acceso a la misma.
  • Los griegos concibieron la educación como un proceso de integración del ciudadano en la polis (ciudad-estado).
  •  En las ciudades helénicas, hacia los siete años empezaba la paideia (formación integral de la persona: música, literatura y gimnasia). El gramático les enseñaba a leer y escribir, y los principios de la aritmética.
  • Los niños ricos se educaban en las prácticas del gimnasio, la música, literatura, filosofía y arte.
  • A los 7 años se separaban de su madre y permanecían en la milicia hasta cumplir los 30.
  •  Los fines de la educación eran: servir al ejército, a la patria, cultivar el cuerpo y el espíritu.
  • La metodología se centraba en la exposición, el verbalismo, el entrenamiento directo y la contemplación dirigidos.
  • Los contenidos eran seleccionados cuidadosamente por la iglesia, destacándose el latín, la retórica, la aritmética elemental, los cantos religiosos; en niveles avanzados se impartía gramática, dialéctica, geometría y astronomía.
  • El pueblo griego marca el inicio de la historia sobre la cultura occidental.
 



Ramona Elizondo García


Fuentes consultadas:

 
Marambio V. Héctor. (mayo-junio 2004). Sociedad Occidental: Notas sobre Educación e Historia.  Revista Semestral PHAROS. Arte Ciencia y Tecnología. Vol. 11. Núm. 1. Pp. 67-89. Universidad de la Américas. Santiago, Chile. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20811107

https://books.google.com.mx/books?id=Ft1ZswHnCWoC&pg=PA45&lpg=PA45&dq=rasgos+de+la+educaci%C3%B3n+occidental&source=bl&ots=uibO_-rYWn&sig=5hArms6Q5LqAZLFiAYjEZMrYG0A&hl=es&sa=X&sqi=2&ved=0CE0Q6AEwCGoVChMI6Yih6YKgyAIViT2SCh36_wN1#v=onepage&q=rasgos%20de%20la%20educaci%C3%B3n%20occidental&f=false

http://e.slideshare.net/Euler/historia-de-la-educacion-1176142